Поддержка детей с аутистическими нарушениями от 0 до 6 лет. Сборник упражнений для специалистов и родителей. Эрик Шоплер и др. – Мн.: «Медисонт», 2009. – 200 с.

Книга знакомит родителей и педагогов с опытом, собранным авторами при разработке и практическом применении программ по индивидуальному развитию детей с аутистическими нарушениями и детей, имеющих иные особенности в развитии в рамках школы, родительского дома и среды, окружающей таких детей. Сборник содержит 267 описаний упражнений и состоит из 10 глав, которые охватывают важнейшие развития ребенка.

Работаем с особой семьей. Рекомендации по работе с семьей, в которой родился ребенок с особенностями психофизического развития (для персонала родильных домов). Сост. Логвин И., Бойко Е., Мн.: ОО «БелАПДИиМИ», 2009. – 32 с

Данная брошюра представляет собой удачную попытку комплексного подхода к проблеме помощи детям с особенностями психофизического развитии. Семейно-ориентированный подход, психоэмоциональная и информационная поддержка матери и семьи в целом, междисциплинарность, как принцип работы мультидисциплинарной бригады – вот основные, но, к сожалению, не всегда «работающие» принципы оказания помощи детям с особенностями психофизического развития. В этом квинтэссенция брошюры, и поэтому трудно переоценить ее значение для родителей и специалистов, занимающихся этой сложной проблемой.

Семья для каждого ребенка. Предупреждение отказов от детей с особенностями развития. Сивуха С.В., Мн.: ОО «БелАПДИиМИ», 2007- 48 с.

Анализ и оценка проекта "Семья для каждого ребенка", направленного на предотвращение отказа от новорожденных (2004-2007гг.)

Мы разные, но мы вместе! К 15-летию Общественного объединения "Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам". Мн.: ОО «БелАПДИиМИ», 2009. - 38 с.

Данная брошюра содержит информацию о деятельности ОО "БелАПДИиМИ"

We are together though we are different! Dedicated to the 15th anniversary of NGO "Belarusian association of assistance to children and young people with disabilities" Мн.: ОО «БелАПДИиМИ», 2009. - 12 с.

Данная брошюра содержит информацию о деятельности ОО "БелАПДИиМИ" на английском языке

Руководство к применению персонифицированного словаря картинных символов коммуникации. Учебно-методическое пособие. Горудко Т.В., Мн.: БГПУ, 2009. – 40 с., ил.

В учебно-методическом пособии представлены методические рекомендации по использованию картинных символов коммуникации (PCS), а также набор из 254 символов, применение которого позволит решать задачи преемственности в работе разных специалистов (учителя-дефектолога, педагога-психолога, социального педагога, воспитателя) и родителей детей с ограничениями в коммуникативной деятельности.

Адресуется учителям-дефектологам, педагогам-психологам, социальным работникам, родителям, студентам педагогическим вузов

Сенсорная интеграция в диалоге: понять ребенка, распознать проблему, обрести равновесие. Улла Кислинг, под ред. Клочковой Е.В. [пер. с нем. Шарр К.А.]. М.: Теревинф, 2010. – 240 с.

Книга немецкого эрготерапевта Уллы Кислинг продолжает публикации, посвященные сенсорно-интегративной терапии. Автор – специаличст с огромным опытом практической работы – рассказывает читателям о своих находках и о том, как теоретические принципы сенсорной интеграции могут быть применены в конкретных ситуациях.

Книга адресована родителям и специалистам – неврологам, психологам, реабилитологам, педагогам и др.

Развитие и реализация трудовой терапии для молодых людей с комбинированными ограничениями в Беларуси.

Данная книга подготовлена и издана в рамках проекта «Я - взрослый человек» по трудовой терапии, одобренного Министерством иностранных дел Нидерландов и реализованного в Беларуси в 2008-2010 гг. ОО «БелАПДИиМИ» в сотрудничестве с БГПУ им. М. Танка.

Трудовая терапия – это новое для Беларуси направление работы с молодыми людьми, имеющими тяжелые и (или) множественные нарушения развития. Совместный белорусско-голландский проект был направлен на распространение концепции и идей трудовой терапии среди государственных социальных центров в республике, а также на подготовку и обучение специалистов. В данной книге представлены истории и основные принципы трудовой терапии, краткое описание обучающей программы специалистов, а также рассмотрены видео-руководство по взаимодействию и метод поиска решений. Кроме того, в книгу включены конкретные примеры работы специалистов – участников обучающей программы – с клиентами, которые посещают социальные центры в Беларуси.

Адресуется учителям-дефектологам, родителям, студентам педагогических вузов.